Szenario III (Videokonf.)

Wie kann man Videokonferenzen in den Präsenzunterricht integrieren?

Wir haben folgendes Szenario ausprobiert:

Der Präsenzkurs im Zentrum wurde in zwei  Großgruppen unterteilt, aus denen jeweils zwei Vertreter zum Skypen in einen gesonderten Raum kamen. Diesen Gruppenvertetern wurde von ihren Online-Tutoren jeweils ein Puzzlestück einer Geschichte erzählt, den sie in der  Großgruppe wiedergeben sollten. Zum Ende sollte die Großgruppe die Puzzlestücke richtig zusammensetzen, also die Geschichte rekonstruieren.

Es hat gut funktioniert!